• Définition des besoins en formations du personnel et en développement des compétences  ☰  élaboration des besoins en formation à travers un cahier des charges précis > gestion prévisionnelle des emplois et compétences (GPEC) et démarche compétences avec les interlocuteurs qualifiés ;
  • Organisation du plan de développement des compétences (anciennement : plan de formation)  ☰  sélection des offres de formations > prise en compte des démarche qualité des prestataires de formation > gestion des achats des actions de formation, planification, logistique et gestion de l'agenda ;
  • Financement des formations  ☰  relations avec l'opérateur de compétences (OPCO) > suivi des demandes de remboursement ;
  • Gestion des formations obligatoires  ☰  habilitations électriques, travaux en hauteur, amiante sous-section 4, etc. > suivi des formations suivies par le personnel, recyclages, rédaction et gestion des attestations ;
  • Pour le secteur du bâtiment - Mise en place des formations RGE et en rénovation énergétique  ☰  en préparation ou en maintien des qualifications RGE, organisation des formations FEEBat et en réhabilitation énergétique des bâtiments ;
  • Organisation des formations en prévention des risques  ☰  pour le responsable et le chargé de prévention, en lien avec l'OPPBTP et la politique de prévention de l'entreprise ;
  • Déploiement de formations sur les aspects réglementaires et techniques  ☰  marchés publics, assurance construction, gestion, BIM... ;
  • Employabilité et qualifications du personnel  ☰  validation des acquis professionnels (VAE) > bilans de compétences > projets partagés entre l'entreprise et son personnel (CPF) > assistance dans la réalisation des entretiens professionnels ;
  • Organisation de la formation en alternance et son financement  ☰  contrats d'apprentissage > contrats de professionnalisation ;
  • Innovations dans les modalités pédagogiques  ☰  attention portée aux dispositifs pédagogiques innovants > formations en interne, en situation de travail, intégrées au travail, plateformes techniques, tutorat, digitalisation et MOOC... > recherches des financements adaptés ;
  • Formations en langues  ☰  socle de compétences Cléa, TOEIC, BULATS, remise à niveau en français, lutte contre l'illettrisme ;
  • Suivi des acquis après formation  ☰  reporting sur les actions de formations suivies > gestion des évaluations des actions de formation > gestion des attestations de formation...

En résumé, notre démarche...